Projetos: Ler é Viver

Já na Educação Infantil temos que estimular a leitura da criança, e o melhor a fazer é um adulto ler para ela,  na hora de dormir é um horário ótimo já que temos que dar preferencias pelas atividades mais calmas. 

Para incentivarmos mais ainda essa leitura, fazemos uma projeto leitura o "Ler é Viver" onde a criança escolhe um livro em sala de aula da sua faixa etária e leva para ler com os pais. E quando volta a criança tem que contar um pouco do livro, quem contou a história.  Em semanas intercaladas vai uma proposta diferente com desenho, ou sucata que tem a ver com o livro.

Ouvir histórias diariamente ou pelo menos algumas vezes por semana, faz a criança descobrir, comparar e  compreender o mundo em que está inserida.

No final do ano sempre fazemos um amigo de livro para incentivar mais ainda a leitura. 

Luciana Sorriso

Quarta Natureba

Nos primeiros anos de vida é muito importante começar a formação de hábitos alimentares. Nessa fase a diversificação é fundamental e essencial. A variedade sensorial relacionada à alimentação é que será explorada nos projetos e atividades e nas áreas de conhecimento.

Uma profusão de cheiros, cores, sabores; o bem-estar do corpo. Saúde para brincar, correr e pular. Alimentar-se bem é muito importante! O foco é justamente mostrar para as crianças que comer é uma experiência muito gostosa. Na escola as crianças sempre acabam experimentando muito mais as frutas, verduras e outras coisas pela facilidade de ver um amigo comer. E sem casa é importante os pais participarem e não apenas oferecendo para os filhos o prazer de experimentar, mas valorizando tudo que eles trarão da escola como fruto de suas próprias descobertas. 

Lá na escola fazemos o "Quarta natureba", onde é inserida nos conteúdos da semana uma receita ou lanche com coisas novas e saudáveis para as crianças. 

Dica: Fazer a criança participar do processo de elaboração dos alimentos é ótima brincadeira que culminará em uma gostosa refeição.  

Luciana Sorriso

Projeto: Quem sou eu? Quem é você?

Sempre trabalhamos com projeto lá na escola e o primeiro do ano é sobre Identidade.  A maioria das atividades e planos que coloco aqui é para faixa etária de 4 anos.

Pontapé inicial do projeto.

Na entrada deixaremos uma caixa bem bonita fechada com laço de fita na sala. Observar a reação deles diante da caixa enquanto entrarem em sala. Conforme eles perguntarem, responderemos que alguém deixou, e que na rodinha vamos descobrir juntos. 

Depois, enquanto eles abrem a caixa deverão dizer o que acharão do que tem lá dentro sem que os outros descubram. Podemos perguntar se é bonito? Se eles gostam?

Com que letra começa isso que tem dentro da caixa?

(Sempre coloco duas atividades interligadas no dia de ficha.) 

1ª Atividade: Passar o dedo no nome com cola colorida na letra do nome de cada um. 

2° Atividade: Agora, já podemos desenhar nós mesmos no espelho? Cada criança deverá desenhar a si próprio com tinta no espelho e a professora carimba a folha para eles verem.

Luciana Sorriso